“大家都知道,我家是一个普通的农村家庭,父母化程度也不高,父亲初毕业,母亲小学毕业,祖辈也都是农民,因此家里也没有家规家训这些高级的东西。”

    说到这里,下面很多同学都会心的笑了起来,在这一点上,很多同学的家里都一样。

    “父母也都不善言辞,但从小,他们就身体力行的教育我,要怎么做人,怎么做事。上学以后,老师又教导我们,要五讲四美热爱,”

    听到这里,不但同学们笑,不少老师也笑了起来。

    冯一平接着说,“重要的是,老师不但教我们要善于学习知识,还要善于运用所学的知识,就是不但要苦干,还要善于巧干,这样会有事半功倍的效果。老师还让我们学习课本以外的知识,比如如何科学合理的安排和分配一项工作,让大家协力完成。我个人的看法是,父母教我们基础,老师在此基础上,传授给我们一些科学的方法和技巧。”

    这些话说的有些枯燥,同学们不太愿意听,冯一平就转了话题,“大家都知道,机缘巧合的,我在杂志上发表了两篇章,我的本意之一,是想留下我现在对生活的一些思考和认识。同样的事,在不同年龄段的人看来,感受是不一样的。比如现在我们都觉得学习很辛苦,但若干年后,当我们走上社会的时候,回首这段日子,会觉得它是轻松愉快的。同样,估计当我们老了的时候,回首往事,会觉得年轻时的辛苦打拼也是甜蜜的。”

    这些话,同学们听了还是没什么反应,倒是老师们不少都很赞同,他们也是从学生时代过来的,相比现在的困难和挑战,学校时的生活真是轻松愉快的很。

    冯一平接着说,“这就引出了我的本意之二。老师们经常用‘书到用时方恨少’这句话激励我们,我在书店查了一下,这应该是宋代诗人陆游撰的一副对联的上联,它的下联是‘事非经过不知难’。”

    这是冯一平后来教训儿子的时候,在网上查到的,百度上说大概是陆游撰的一副对联。

    “上联劝我们要勤学,下联则让我们要多行动,合起来就是知行合一的意思,‘知’指导‘行’,反过来,通过‘行’,又完善我们的‘知’。所以,我写那些东西,也有付出行动的意思,事实也证明,我们现在所学的东西,还是能支持我们付诸一些行动的。”

    这些话大家还是赞同的,估计今天,乡里邮局的邮件会比平常多,受冯一平的影响,这个星期准备给各个杂志投稿的同学不少。

    当然,这个话题还是稍显得沉重和学术,老师们赞同,但同学们的气氛明显没有调动起来,冯一平当然不想让自己的讲话变成大家都讨厌的说教。

    “接下来就是我本意的第点,发两篇章,我拿了些稿费。”

    这个话题大家喜欢,钱嘛,谁不喜欢,同学们顿时热烈起来。

    “老师教我们‘书到用时方恨少,’我认为,父母们的生活还教给我们另外一句,‘钱到用时方恨少’。”

    这话说的就有些大胆和**,先是安静了一阵,然后不少同学反应过来后,都用力鼓掌。

    冯一平觉得,应该不是他们深刻的赞同“钱到用时方恨少”这句话,而是很高兴终于找到了一句话,对抗老师经常挂在嘴边的“书到用时方恨少”。

    教导主任当时脸色就有些难看,已经起身了,被旁边的校长拉了回去。

    一班后排坐着的王玉敏本来的轻松没有了,她站了起来,使劲向冯一平示意。本来在后面游走的朱老师站住了,饶有兴致的看着在台上的冯一平。

    冯一平留意到校长把教导主任拉了回去,两个副校长也没有明确表示反对的意思,心里有了底,看来这番话还没有碰到他们的底线。

    他索性拿着话筒,从桌子后面走出来,站到前面,来回走动着,“现在不是一个忌讳谈钱的时代,‘钱到用时方恨少’,这是一个很客观的事实。那我们要如何才能赚钱呢?我们现在在学校学习的知识,就是我们赚钱的基础。我侥幸的两次拿到一些稿费,也力证了这一点。我们所学的知识,最终都要转化为财富,财富有很多种,比如有精神上的,有物质上的。在坐的同学,以后可能有人会成为哲学家,学家,科学家,还有些会成为企业家,”

    “但是,这一切的前提,就是我们要学习各种知识和先进技术,我们今天多学一点,为美好将来打下的基础就更牢固一份。”

    听了这些,台上的领导们面色稍霁,王玉敏也终于坐了下来,朱老师站在后面托着腮笑,自言自语的说,“这样都能圆回来,还真不错。”

    冯一平看看也说了几分钟,这个时期发言,最后总要做一些鼓动,冯一平也套入这个模板,“同学们,一代人有一代人的历史使命。我们祖父那一辈,是为了让我们国家站起来,我们的父辈,是为了让我们的国家安定下来,我们这一辈,是要让我们的国家富强起来。让我们不要辜负历史的重托,从现在开始,从我做起,努力学习,夯实基础,以待这个大时代里,付出我们应尽的一份力量。”

    说完最后一句话,冯一平又回到平时那副腼腆胆小的模样,把话筒放回桌上,然后向领导们鞠了一躬,又向台下鞠了一躬。

    “啪啪啪。”掌声很热烈,还是校长先带头。

    冯一平走的急,领到的东西都放在桌子上,张副校长快步追上他,冯一平又很不好意思的感谢他,台下的同学看到这一幕,又笑了起来。

    歪打正着,这恰恰也是冯一平要的效果,总要叫大家发现他的一些小瑕疵小缺点,这样大家才会觉得他不过也是平常人一个,和大家没什么太大不同。

    表现的太过完美的人,总会遭人嫉恨。

    冯一平回到台下的时候,掌声又响了起来,大部分同学都觉得冯一平刚才说的不错,不是单纯的说教,联系了目前的实际情况,说的很生动,关键是很务实。

    到了台下,冯一平自如了很多,见大家鼓掌,他把东西放下,向周围拱手示意。他这个原本很传统,现在则很江湖的动作,让不少同学又笑了起来。

    台上,校长开玩笑说,“我看冯一平同学,完全可以去参加演讲比赛嘛!”

    “哈哈,”同学们又乐。

    校长示意让大家安静下来,“冯一平同学讲的不错,他的一些观点也很新颖,他以自己为例,说了努力学习的必要性和重要性,我就不再罗嗦了,”

    接着自嘲道,“我这一时半会的,还真想不出什么比他说的更有趣好听的话来,总之一点,大家记住,现在好好学习就对了。”

    校长自嘲,大家当然给力捧场,也是掌声不断。

    这议程外的一段,唯一不好后果是,接下来学生会主席精心准备的演讲,大家都兴趣缺缺,不但同学们这样,大部分老师也这样,他在上面讲,大家都埋头议论着刚才的一些话。

    两相对比,他讲的都是虚的,空的,大的,没有冯一平讲的那么务实,切合实际。

    散会的时候,肖志杰挤过来,一个劲的竖大拇指,“冯一平,你牛!”

    这时王玉敏在后面向他招手,冯一平刚好把凳子和今天领到的东西塞给肖志杰。肖志杰本待坐在那等冯一平的,看到操场上的人越走越少,还是装作很艰难的拿着两个人的东西朝教室走,王昌宁看到,笑着回来帮他拿冯一平的奖品。

    王玉敏玩味的看着冯一平笑,冯一平一副纯真无害的样子,“王老师,你这样看我,我挺不好意思,挺害怕的,今天我做的不对的地方,你直接批评就好,我一定全盘接受。”

    王玉敏又被他说笑了,“看不出来啊冯一平,你是越来越让我吃惊,今天即兴演讲也这么成功,明天还会展示什么才能出来?”

    冯一平说,“王老师,我有几斤几两,您还不知道吗?我刚才在台上说的,就是把您平时对我们的教导,总结了一下,然后加入一些我自己的看法而已,真的都是您平时教导的好。”

    王玉敏笑道,“好了好了,说你胖,你还真喘上了,你这两天放假也别只记得玩,把今天说的整理一下,周一交给我。”

    没想到又给自己揽上一件事,但冯一平哪有反对的余地呢,只能当即就答应。

    “好了,你忙你的去吧。”

    冯一平回教室的路上,遇到的认识不认识的,都会笑着向他打招呼,看来从今天以后,学校里没有不认识他的人。

    班里的同学更热情,不少人都上来拍他的肩膀,或者在他胸前打一拳,表示赞赏,到后来冯一平坐在那里,拿书挡在胸前,看到人过来就说,“不要打胸。”

    女同学自然不能做这些动作,就用语言表示,“冯一平,厉害!”

    “冯一平,真不错!”

    黄静萍走的时候,也走过来笑着跟他说,“冯一平,说的真好!”

    冯一平今天这番话,虽然是上赶着说出来的,但他平时也不是没想过。既然重活一次,除了改变自己,也要试着帮助周围的人。

    **曾经说,他的一生,最多只影响了身边的几个人而已,这绝对是非常非常谦虚的说法,他的一生,不但深刻的影响了我们国人,还在世界各地产生了巨大的影响,也可以说,他深刻的改变了这个世界。

    以冯一平有限的能力,既然老天给了他这次机会,他是真的想,尽他所能,影响到身边的一些人,不然真的就愧对了这次机会。

    午,冯一平和王昌宁一起回外公家,发的奖品奖状都没带。奖品呢,表弟表妹们都还用不上,至于奖状,带到外公那,他怕被小家伙们撕掉,还是放在学校自己保管。

    对于这些奖状,他一直都无所谓,但是有个人很在意。儿子上小学的那一年春节,大家都回老家过年,冯振武不知道从哪个箱子底,翻出一大堆奖状来,那是冯一平从小到大,在学校得到的所有荣誉。冯振武一张张的翻给他小孙子看,教育他要跟爸爸学,期期拿奖状。

    说实在的,那也是冯一平第一次发现父亲还有这么细腻的一面,也是第一次知道,父亲,其实一直为他骄傲。

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